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      2019內蒙古教師招聘-教育學:教育學口訣速記

      內蒙古華圖 | 2019-03-27 14:30

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        2019內蒙古教師招聘-教育學:教育學口訣速記

        在大家的教師招聘備考經歷中,肯定會被很多知識點搞得很頭大,知識太多怎么辦?提取失敗怎么辦?記不住怎么辦?小編來幫你。利用記憶策略,幫助你輕輕松松的上知天文,下知地理。

        1.教育起源說

        本能生利息,心理仿孟祿,米凱愛勞動

        2.影響人身心發展的因素

        遺傳前提可能性,環境可能變現實。

        學校教育起主導,主觀能動是決定。

        3.夸美紐斯的理論主張

        夸的獨立與泛大,班級百科循自然

        4.赫爾巴特的理論主張

        一原則二基礎三中心四階段

        5.杜威的理論主張

        一做三中心四個即五步教學

        6.關于教育學的創立階段重要人物

        培根首提出,紐斯來實現。巴特去規范,康德首開課。

        7.關于教育學的發展階段的重要人物

        姆有掌握,納來結構和發現。

        瓦根找范例,高度贊發展。

        全面和諧好斯基,巴班斯基最優化。

        8.內發論與外鑠論的代表人物

        內發論:內(內發論)人得(弗洛伊德)了5個兒子(格、高、霍、威、孟)

        外鑠論:外(外鑠論)婆尋(荀子)找落(洛克)花(華生)生

        9.個人本位論與社會本位論

        社會本位論:黑社會恐(孔德)嚇(赫爾巴特)柏拉(柏拉圖)涂(涂爾干)

        個人本位論:啰(羅杰斯)嗦(盧梭)一路(福祿貝爾)無人陪(裴斯泰洛齊)

        10.教學原則

        馮鞏(鞏固性)理(理論聯系識記)直(直觀性)發(啟發性)

        尋(循序漸進)思(科學性與思想性相結合)找陰(因材施教)涼(量力性)

        11.德育原則

        因(因材施教)一知(知行統一)二導(導向性和疏導性)要尊嚴(尊重學生與嚴格要求學生)

        一克(克服消極,依靠積極)一連(教育影響的一致性與連貫性)提正紀(正面教育與紀律約束相結合)

        12.德育方法

        說(說服教育法)實(實踐鍛煉法)情(情感陶冶法)

        評(品德評價法)示(榜樣示范法)道(道德修養法)

        心理學學過的學習策略告訴我們,利用各種記憶策略能夠幫助我們更好更快的記憶,大家都學會了嗎?

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